{"id":1537,"date":"2023-07-05T10:52:59","date_gmt":"2023-07-05T10:52:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/activity\/prendi-posizione\/"},"modified":"2023-07-31T12:48:45","modified_gmt":"2023-07-31T12:48:45","slug":"prendi-posizione","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/it\/activity\/prendi-posizione\/","title":{"rendered":"Prendi posizione"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentazione attivit\u00e0<\/h2>\n\n<p>Questa attivit\u00e0 incoraggia gli studenti a riflettere e a condividere il loro punto di vista su un argomento. Consiste nello spostarsi fisicamente all&#8217;interno della classe e di prendere posizione in uno degli angoli: fortemente in disaccordo &#8211; in disaccordo &#8211; in accordo &#8211; fortemente in accordo. I partecipanti devono condividere e discutere la posizione assunta. <\/p>\n\n<p>Questa attivit\u00e0 pu\u00f2 anche servire da momento di sfogo, dato che gli studenti devono muoversi fisicamente.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Piano dell\u2019Attivit\u00e0<\/h2>\n\n<div class=\"wp-block-group timeline\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">1<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">3 min<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019insegnante spiega che che lo scopo dell&#8217;attivit\u00e0 \u00e8 riflettere e crearsi un&#8217;opinione su un argomento spiegato in classe (o, in alternativa, su un compito svolto).<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019insegnante posiziona 4 fogli di carta con le scritte &#8220;Fortemente in disaccordo &#8211; Disaccordo &#8211; Accordo &#8211; Fortemente in accordo&#8221; in 4 angoli diversi dell&#8217;aula e chiede a tutti gli studenti di posizionarsi al centro dell\u2019aula. L&#8217;insegnante propone un&#8217;affermazione e chiede agli studenti di prendere posizione (ad esempio, &#8220;Penso che siamo stati bravi a comunicare durante il lavoro di gruppo&#8221;) The teacher then proposes a statement and asks students to take a stand (e.g., <em>&#8220;I think we were good at communicating in our group work&#8221;<\/em>). <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">2<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">2 min<\/p>\n\n\n\n<p>Dopo ogni affermazione (si possono proporre pi\u00f9 affermazioni), l\u2019insegnante lancia un conto alla rovescia di 5 secondi, durante il quale gli studenti possono riflettere. Al termine dei 5 secondi, gli studenti devono prendere posizione in uno dei 4 angoli.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">3<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<p>Quando gli studenti si sono posizionati, l\u2019insegnante chiede a uno studente per ogni angolo perch\u00e9 ha scelto di posizionarsi l\u00ec e raccoglie i vari punti di vista. Chiude la sessione ringraziando per le risposte ricevute domanda agli studenti di posizionarsi nuovamente al centro.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">4<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">In funzione del contesto<\/p>\n\n\n\n<p>Ripetere il processo tutte le volte che si sottopone un\u2019affermazione agli studenti.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tips &amp; Tricks<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Questa attivit\u00e0 pu\u00f2 essere utilizzata in diversi contesti:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Per riflettere sulla percezione che l&#8217;insegnante ha rispetto ad un argomento affrontato in classe e avere una visione pi\u00f9 approfondita della comprensione dell&#8217;argomento da parte degli studenti<\/li>\n\n\n\n<li>Per consentire agli studenti di riflettere sui loro sforzi o sulla loro capacit\u00e0 di collaborazione durante un lavoro di gruppo<\/li>\n\n\n\n<li>Per valutare un&#8217;abilit\u00e0 appresa\/esercitata<\/li>\n\n\n\n<li>per approfondire un altro argomento che potrebbe essere rilevante per le esigenze specifiche della classe. NB l\u2019insegnante pu\u00f2 adattare questa attivit\u00e0 alle esigenze della sua classe You can tweak this activity to what needs your class has. <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c8 importante ricordare agli studenti che si pu\u00f2 sempre essere in disaccordo e che possono posizionarsi in modo diverso dai loro compagni&#8230; anzi, \u00e8 bene farlo, perch\u00e9 tutte le loro prospettive sono valide e importanti e aggiungono sfumature all&#8217;attivit\u00e0.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019insegnante deve essere comprensivo ed spiegare che che pu\u00f2 essere difficile mettersi in una posizione con cui non si \u00e8 in sintonia al 100%, ma \u00e8 fondamentale prendere posizione, anche se spesso \u00e8 facile rimanere neutrali. Questo spinge gli studenti a riflettere su ci\u00f2 che pensano\/sentono riguardo alle affermazioni proposte. <\/li>\n\n\n\n<li>\u00c8 fondamentale creare uno spazio di apprendimento sicuro, in cui gli studenti non temano di essere giudicati.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentazione attivit\u00e0 Questa attivit\u00e0 incoraggia gli studenti a riflettere e a condividere il loro punto di vista su un argomento. Consiste nello spostarsi fisicamente all&#8217;interno della classe e di prendere posizione in uno degli angoli: fortemente in disaccordo &#8211; in disaccordo &#8211; in accordo &#8211; fortemente in accordo. 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