{"id":1387,"date":"2023-07-04T14:37:04","date_gmt":"2023-07-04T14:37:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/activity\/costruiamo-un-prototipo\/"},"modified":"2023-07-28T13:16:18","modified_gmt":"2023-07-28T13:16:18","slug":"costruiamo-un-prototipo","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/it\/activity\/costruiamo-un-prototipo\/","title":{"rendered":"Costruiamo un prototipo"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentazione attivit\u00e0<\/h2>\n\n<p>Lavorando in gruppo, gli studenti costruiranno un prototipo per risolvere una sfida in merito ad un argomento affrontato in classe, oppure per approfondire in maniera creativa una tematica specifica.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Piano dell\u2019attivit\u00e0<\/h2>\n\n<div class=\"wp-block-group timeline\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">1<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">10 min<\/p>\n\n\n\n<p>Dopo aver affrontato un particolare argomento in classe, l&#8217;insegnante propone una domanda stimolante o inquadra un tema specifico gi\u00e0 affrontato in classe, da cui gli studenti dovranno partire per costruire un prototipo creativo.<\/p>\n\n\n\n<p>I gruppi potranno creare un prototipo per:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>risolvere una sfida o a un problema presentato dall&#8217;insegnante, oppure:<\/li>\n\n\n\n<li>creare un elaborato visivo\/fisico\/audio\/altro formato creativo per rappresentare tematica specifica dell\u2019argomento che stanno affrontando.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>In entrambi i casi l\u2019attivit\u00e0 si concluder\u00e0 con la presentazione del prototipo alla classe.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">2<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">2 min<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019insegnante divide la classe in gruppi di massimo 5 studenti ciascuno.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">3<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">10 min<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019insegnante chiede ai gruppi di organizzarsi e riflettere su ci\u00f2 che vogliono produrre:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>cosa desiderano esplorare e comunicare con il prototipo che devono creare?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019insegnante consiglia che ogni studente rifletta 1 minuto da solo, prima di condividere la propria idea con il gruppo. \u00c8 utile dedicare qualche minuto a un dialogo collettivo, per raccogliere le intenzioni di ciascun gruppo.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">4<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">10 min<\/p>\n\n\n\n<p>Chiedete agli studenti di organizzare le proprie idee riguardo alla costruzione del prototipo.<br\/>(L&#8217;insegnante pu\u00f2 scegliere il formato del brainstorming &#8211; vedere la sezione &#8220;Risorse aggiuntive&#8221; per alcuni suggerimenti).<br\/>Conclusa questa fase, gli studenti voteranno l&#8217;idea su cui concentrarsi. Se all\u2019interno di alcuni gruppi gli studenti faticano a trovare un\u2019idea condivisa, l&#8217;insegnante pu\u00f2 suggerire il metodo &#8220;Dot Voting&#8221; (vedere la sezione &#8220;Risorse aggiuntive&#8221;).<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">5<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">60 min<\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;insegnante chiede agli studenti di costruire un prototipo rapido entro un determinato limite di tempo. <em>(NOTA: se l&#8217;argomento e il contesto lo richiedono, il processo pu\u00f2 essere pi\u00f9 lungo di 60 min).<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">6<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">10 min<\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;insegnante chiede ai gruppi di decidere come presentare il loro prototipo creativo; informa inoltre gli studenti che ogni gruppo avr\u00e0 un massimo di 5 minuti per presentare (\u00e8 importante che gli studenti non diano troppo peso alla presentazione, che non deve necessariamente essere perfetta o definitiva)<em>.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">7<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<p>Ciascun gruppo ha l&#8217;opportunit\u00e0 di riflettere sulla propria esperienza di costruzione del prototipo sia in merito a come l\u2019attivit\u00e0 ha influito sulla comprensione dell\u2019argomento di partenza, sia rispetto al tipo di collaborazione che si \u00e8 innescata nel gruppo.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>A livello di argomento:<br\/> Cosa hanno imparato sull&#8217;argomento e\/o sulla sfida costruendo il loro prototipo? Hanno empatizzato particolarmente con alcune persone nell&#8217;ambito di questo tema?<\/li>\n\n\n\n<li>A livello di collaborazione:<br\/>Che cosa hanno imparato dalla costruzione collaborativa di un prototipo? Cosa ha funzionato bene? Cosa \u00e8 stato impegnativo? Cosa farebbero di diverso se dovessero realizzare un nuovo prototipo? Riflessioni generali? Cosa ha reso il processo divertente, difficile o altro? Altre domande guida\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">8<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">In funzione del contesto<\/p>\n\n\n\n<p>Tutti i gruppi presentano i loro prototipi alla classe. Il resto della classe d\u00e0 al gruppo un feedback costruttivo. (Vedere &#8220;Risorse aggiuntive&#8221;).<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tips &amp; Tricks<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Gli studenti lavorano in gruppo, esercitandosi nella collaborazione, nella generazione di idee, nella prototipazione, nella presentazione, nella riflessione e nel dare e ricevere feedback costruttivi. \u00c8 importante che gli studenti si esercitino a mettere in pratica un&#8217;idea e a trasformarla in realt\u00e0, evitando di essere troppo perfezionisti. Si tratta di un modo divertente e alternativo di apprendere argomenti curricolari e di presentarli e comunicarli ai compagni.  <\/li>\n\n\n\n<li>L&#8217;insegnante pu\u00f2 pensare di assegnare a ciascun gruppo un tema\/sfida diverso nell\u2019ambito di un medesimo argomento (es: trigonometria in matematica: i diversi gruppi possono creare dei prototipi per presentare i diversi modi di calcolare i triangoli \/ Storia: agli studenti pu\u00f2 essere presentata una sfida per la quale dovranno prototipare delle soluzioni). <\/li>\n\n\n\n<li>\u00c8 opportuno che questa attivit\u00e0 non sia valutata, perch\u00e9 ci\u00f2 potrebbe limitare il loro processo creativo.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c8 utile che l\u2019insegnante assegni dei vincoli in funzione del proprio contesto-classe (es: assegnare un vincolo di tempo per il processo di creazione, limitare i materiali per costruire il prototipo a ci\u00f2 che \u00e8 possibile reperire a scuola\/ con facilit\u00e0 nelle vicinanze, assegnare un vincolo di tempo per la presentazione finale &#8211; non pi\u00f9 di 5 minuti\u2026) \u00c8 importante che i gruppi di lavoro non eccedano le 5 persone,<\/li>\n\n\n\n<li>in modo che tutti i componenti siano coinvolti attivamente e partecipino al processo di creazione.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c8 fondamentale incoraggiare la mentalit\u00e0 &#8220;fallire velocemente, imparare velocemente&#8221;: va benissimo realizzare un prototipo non finito o fallito!<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Risorse aggiuntive<\/h2>\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Metodi di brainstorming<\/span><\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Che cosa sono le domande HMW?<br\/>HMW, abbreviazione di &#8220;How Might We &#8230;?&#8221;, \u00e8 una tecnica analitica che si basa su domande concrete poste da un particolare punto di vista su un problema specifico. Possono essere utilizzate per stimolare la risoluzione creativa dei problemi e produrre intuizioni che portano a innovazioni significative. Pu\u00f2 essere utilizzata per il Brainstorming, ma non \u00e8 necessariamente un approccio di brainstorming. L&#8217;HMW \u00e8 spesso utilizzato come parte delle sessioni di Design Thinking.<br\/>Per saperne di pi\u00f9, leggete qui: <a href=\"https:\/\/openpracticelibrary.com\/practice\/hmw\/#:~:text=HMW%2C%20short%20for%20%E2%80%9CHow%20Might%20We%20%E2%80%A6%3F%E2%80%9D%2C%20is,and%20produce%20insights%2C%20which%20lead%20to%20significant%20innovation.\">Come potremmo _____?<\/a> (openpracticelibrary.com)<\/li>\n\n\n\n<li>Che cos&#8217;\u00e8 il voto per punti?<br\/><a href=\"https:\/\/lucidspark.com\/blog\/dot-voting\">https:\/\/lucidspark.com\/blog\/dot-voting<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Che cos&#8217;\u00e8 una mappa mentale?<br\/>Una mappa mentale \u00e8 un <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Diagram\">diagramma<\/a> utilizzato per organizzare visivamente le informazioni in una <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Hierarchy\">gerarchia<\/a>, mostrando le relazioni tra i pezzi dell&#8217;insieme. Spesso viene creata intorno a un singolo concetto, disegnato come un&#8217;immagine al centro di una pagina bianca, a cui vengono aggiunte rappresentazioni associate di idee come immagini, parole e parti di parole. Le idee principali sono collegate direttamente al concetto centrale e le altre idee si <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Tree_structure\">diramano<\/a> da quelle principali. <br\/>Suggerimento: cercate su Google il concetto di &#8220;mappa mentale&#8221; e cercate &#8220;immagini&#8221; e otterrete molto rapidamente una chiara comprensione di cosa sia una mappa mentale.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Feedback costruttivo<\/span><\/p>\n\n<p>Le 3 fasi principali del feedback costruttivo?<\/p>\n\n<p>Identificare il problema, la sfida o l&#8217;opportunit\u00e0 di miglioramento. &#8230;<\/p>\n\n<p>Riformulare il problema come un&#8217;opportunit\u00e0 futura. &#8230; Identificare ci\u00f2 che ha reso possibile il successo in passato.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentazione attivit\u00e0 Lavorando in gruppo, gli studenti costruiranno un prototipo per risolvere una sfida in merito ad un argomento affrontato in classe, oppure per approfondire in maniera creativa una tematica specifica. 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