{"id":1305,"date":"2023-07-04T10:58:33","date_gmt":"2023-07-04T10:58:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/activity\/quanto-conosci-il-tuo-team\/"},"modified":"2023-07-28T10:38:44","modified_gmt":"2023-07-28T10:38:44","slug":"quanto-conosci-il-tuo-team","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/it\/activity\/quanto-conosci-il-tuo-team\/","title":{"rendered":"Quanto conosci il tuo team?"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentazione attivit\u00e0<\/h2>\n\n<p>Questa attivit\u00e0 \u00e8 utile a fine trimestre\/argomento\/progetto perch\u00e9 incoraggia gli studenti a riflettere, in modo divertente, sui punti di forza,sulle proprie competenze e su quelle dei compagni. Offre, inoltre, l&#8217;opportunit\u00e0 di esplorare e vedere il proprio sviluppo e la propria crescita personale, spingendo gli studenti a riflettere sul loro apprendimento. Per svolgere questa attivit\u00e0 \u00e8 necessario che gli studenti abbiano gi\u00e0 lavorato insieme in gruppi o squadre.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Piano dell\u2019attivit\u00e0<\/h2>\n\n<div class=\"wp-block-group timeline\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">1<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<p>Gli studenti hanno a disposizione un elenco di domande a cui rispondere. L\u2019elenco pu\u00f2 essere preparato dall&#8217;insegnante o pu\u00f2 essere elaborato dagli studenti stessi (qui sotto un esempio). NB L\u2019insegnante pu\u00f2 proporre domande specifiche in base alle esigenze della classe o alla specificit\u00e0 dell\u2019argomento. In alternativa gli studenti possono preparare le domande.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Esempi di domande:<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Chi \u00e8 pi\u00f9 organizzato? <\/li>\n\n\n\n<li>Chi ha dimostrato le maggiori capacit\u00e0 di leadership nel gruppo? <\/li>\n\n\n\n<li>Chi ha svolto la maggior quantit\u00e0 di lavoro? <\/li>\n\n\n\n<li>Chi ha motivato di pi\u00f9 la squadra?<\/li>\n\n\n\n<li>Chi ha fatto ridere e divertire tutti? <\/li>\n\n\n\n<li>Chi \u00e8 il pi\u00f9 resistente? <\/li>\n\n\n\n<li>Chi \u00e8 il pi\u00f9 creativo?<\/li>\n\n\n\n<li>Chi \u00e8 stato il pi\u00f9 bravo a comunicare?<\/li>\n\n\n\n<li>Chi \u00e8 il pi\u00f9 responsabile?<\/li>\n\n\n\n<li>Chi \u00e8 stato il pi\u00f9 bravo a fare ricerche?<\/li>\n\n\n\n<li>Chi \u00e8 stato il pi\u00f9 bravo a farsi venire delle idee? <\/li>\n\n\n\n<li>Chi ci ha fatto andare avanti quando abbiamo perso il filo?<\/li>\n\n\n\n<li>Chi \u00e8 il miglior ascoltatore?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">2<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min. per coppia<\/p>\n\n\n\n<p>Due persone della stessa squadra si offrono volontarie per stare in piedi schiena contro schiena. Ogni studente della squadra ha a disposizione 3 fogli: sul primo c\u2019\u00e8 scritto il nome del primo membro della squadra, sul secondo c\u2019\u00e8 il nome del secondo membro sul terzo c\u2019\u00e8 la scritta &#8220;UN ALTRO MEMBRO DELLA SQUADRA&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p>Gli studenti devono riflettere sui loro punti di forza e sulle loro capacit\u00e0 e rispondere all\u2019elenco di domande del punto 1, usando i fogli a disposizione per indicare le loro risposte (senza parlare o comunicare). <\/p>\n\n\n\n<p>Rendetelo un gioco! Se due membri della squadra scelgono la stessa persona per ogni risposta, la squadra ottiene un punto. Scoprite quale squadra si conosce meglio!<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">3<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">Contestuale<\/p>\n\n\n\n<p>Ripetete il punto 2 con le altre coppie di studenti. La durata dell\u2019attivit\u00e0 dipende dal numero di studenti presenti nei gruppi.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tips &amp; Tricks<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Questa attivit\u00e0 \u00e8 utile a fine trimestre\/argomento\/progetto perch\u00e9 incoraggia gli studenti a riflettere, in modo divertente, sui punti di forza e sulle proprie competenze. Offre, inoltre, l&#8217;opportunit\u00e0 di esplorare e vedere il proprio sviluppo e la propria crescita personale, spingendo gli studenti a riflettere sul loro apprendimento.<\/li>\n\n\n\n<li>Per svolgere questa attivit\u00e0 \u00e8 necessario che gli studenti abbiano gi\u00e0 lavorato insieme in gruppi o squadre.<\/li>\n\n\n\n<li>Pu\u00f2 essere interessante che gli studenti stessi creino l\u2019elenco di domande a cui rispondere: questo li incoragger\u00e0 a riflettere sulle diverse abilit\u00e0 e punti di forza necessari per esplorare un argomento\/completare un progetto.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c8 importante che le domande siano sempre stimolanti e positive e che non incentivino un clima di competitivit\u00e0.<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019insegnante pu\u00f2 valutare se lasciare uno spazio dopo ciascuna risposta, affinch\u00e9 gli studenti condividano le riflessioni che li hanno portati a dare quella determinata risposta. \u00c8 consigliabile mantenere tempi serrati: si potrebbe chiedere ad ogni studente di condividere la propria riflessione con una singola frase, per poi passare alla domanda successiva.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentazione attivit\u00e0 Questa attivit\u00e0 \u00e8 utile a fine trimestre\/argomento\/progetto perch\u00e9 incoraggia gli studenti a riflettere, in modo divertente, sui punti di forza,sulle proprie competenze e su quelle dei compagni. 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