{"id":1293,"date":"2023-07-04T10:35:13","date_gmt":"2023-07-04T10:35:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/activity\/fishbowl\/"},"modified":"2023-07-31T08:33:10","modified_gmt":"2023-07-31T08:33:10","slug":"fishbowl","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/it\/activity\/fishbowl\/","title":{"rendered":"Fishbowl"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentazione attivit\u00e0<\/h2>\n\n<p><em>Agli studenti viene chiesto di discutere un argomento e di osservare le dinamiche di gruppo e di comunicazione.<\/em><\/p>\n\n<p><em>Gli studenti vengono divisi in due o quattro cerchi (in funzione della numerosit\u00e0 della classe): gli studenti del cerchio interno discutono sull\u2019argomento proposto, mentre quelli del cerchio esterno osservano e prendono appunti.<\/em><\/p>\n\n<p><em>Gli osservatori che vogliono partecipare alla discussione possono dare un colpetto sulla spalla a uno studente del cerchio interno e scambiarsi di posto.<\/em><\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Piano dell\u2019attivit\u00e0<\/h2>\n\n<div class=\"wp-block-group timeline\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">1<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Introduzione all&#8217;attivit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n<p>L&#8217;insegnante introduce l\u2019attivit\u00e0 spiegando:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>le dinamiche e le &#8220;regole del gioco&#8221; (ad esempio, i due cerchi, le loro rispettive funzioni, il tocco sulla spalla per cambiare posto e intervenire)<\/li>\n\n\n\n<li>risultati di apprendimento attesi<\/li>\n\n\n\n<li>argomento \/ problema \/ questione da discutere<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">2<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Allestimento dell&#8217;aula e creazione del gruppo<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Con l&#8217;aiuto degli studenti, creare i due cerchi di sedie (le sedie del cerchio pi\u00f9 interno devono essere disposte in modo che gli studenti possano guardarsi in faccia e quindi dare le spalle agli osservatori).<\/li>\n\n\n\n<li>Dividere gli studenti nei due gruppi e avviare l&#8217;attivit\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">3<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">10-15 min<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Svolgimento e facilitazione dell&#8217;attivit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n<p>Se necessario, fornire ulteriori indicazioni e\/o proporre altri spunti per stimolare la discussione.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">4<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Conclusione e condivisione dei risultati<\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019insegnante sintetizza ci\u00f2 che \u00e8 emerso dalla discussione in termini di contenuti, connessioni tra argomenti, campi di applicazione, ecc.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tips &amp; Tricks<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c8 utile che gli studenti arrivino alla discussione ben preparati in termini di conoscenza dei contenuti. Prima dell&#8217;attivit\u00e0, l\u2019insegnante pu\u00f2 guidare e sostenere il lavoro di preparazione degli studenti:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>proponendo loro domande di stimolo,<\/li>\n\n\n\n<li>presentando scenari che illustrino le questioni da affrontare,<\/li>\n\n\n\n<li>chiedendo agli studenti di proporre un elenco di domande relative a un tema specifico che vorrebbero discutere.<\/li>\n\n\n\n<li>chiedendo agli studenti di presentarsi alla discussione con un breve documento che riporti prove e dati a sostegno di una specifica questione,<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c8 utile che l\u2019insegnante preveda le possibili linee di sviluppo della discussione e definirne l&#8217;obiettivo, valutando eventualmente anche quali indicazioni fornire nel caso in cui gli studenti divaghino o perdano di vista l&#8217;obiettivo dell&#8217;attivit\u00e0.<\/li>\n\n\n\n<li>Se lo ritiene necessario, l&#8217;insegnante pu\u00f2 chiarire (oltre alle &#8220;regole del gioco&#8221;) le modalit\u00e0 di comunicazione consentite per l&#8217;attivit\u00e0, in modo da facilitare la creazione di un ambiente rispettoso e tollerante delle opinioni di tutti.<\/li>\n\n\n\n<li>L&#8217;attivit\u00e0 si svolge pi\u00f9 facilmente e con migliori risultati in contesti di classe fisica (non sincrona online).<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentazione attivit\u00e0 Agli studenti viene chiesto di discutere un argomento e di osservare le dinamiche di gruppo e di comunicazione. 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