{"id":1288,"date":"2023-07-04T10:25:46","date_gmt":"2023-07-04T10:25:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/activity\/disegna-un-toast\/"},"modified":"2023-07-28T10:28:09","modified_gmt":"2023-07-28T10:28:09","slug":"disegna-un-toast","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/it\/activity\/disegna-un-toast\/","title":{"rendered":"Disegna un toast"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentazione attivit\u00e0<\/h2>\n\n<p><em>Questa attivit\u00e0 propone un breve esercizio creativo. Gli studenti devono disegnare tutti i passaggi necessari per preparare un toast e poi discutere sui loro disegni.<\/em><\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Piano dell\u2019attivit\u00e0<\/h2>\n\n<div class=\"wp-block-group timeline\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">1<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">2 min<\/p>\n\n\n\n<p>Ogni studente deve avere una penna\/matita e un foglio di carta (A4) L\u2019insegnante chiede di disegnare tutti i passaggi necessari per preparare un toast.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">2<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<p>Senza aggiungere testo, gli studenti devono disegnare il processo di preparazione di un toast, passo dopo passo. Possono immaginarsi che il destinatario finale del disegno sia una persona che non ha mai preparato un toast\u2026 Pronti, partenza via! <\/p>\n\n\n\n<p>Gli studenti hanno 5 minuti per fare qualche prova e poi concludere il lavoro.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">3<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c8 il momento di mostrare i propri elaborati! Gli studenti, in gruppi, discutono sulle seguenti domande:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Com&#8217;\u00e8 stato? Impegnativo? Facile? <\/li>\n\n\n\n<li>I disegni sono simili? <\/li>\n\n\n\n<li>In che modo differiscono?<\/li>\n\n\n\n<li>Qual \u00e8 il numero di passaggi nel vostro disegno?<\/li>\n\n\n\n<li>Disegnare i passaggi di come fare un toast \u00e8 stato pi\u00f9 complesso di quanto pensavate?<\/li>\n\n\n\n<li>In che modo pensate che questo esercizio sia collegato al vostro progetto\/al pensiero creativo?<\/li>\n\n\n\n<li>Qualcuno ha pensato fuori dagli schemi?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">4<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">5 min<\/p>\n\n\n\n<p>Uno studente per gruppo \u00e8 incaricato di dare un feedback all&#8217;insegnante\/alla classe per riassumere\/valutare come si \u00e8 mosso il gruppo di lavoro. L&#8217;insegnante e gli studenti hanno l&#8217;opportunit\u00e0 di discutere lo scopo dell&#8217;attivit\u00e0 (ad esempio, attivare il pensiero creativo).<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tips &amp; Tricks<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lo scopo di questo esercizio \u00e8 attivare la creativit\u00e0; l\u2019obiettivo \u00e8 incoraggiare il pensiero &#8220;fuori dagli schemi&#8221; e aiutare gli studenti a entrare in una mentalit\u00e0 creativa. Questo esercizio dovrebbe stimolare negli studenti il pensiero originale, il divertimento, la curiosit\u00e0 e l&#8217;entusiasmo, incoraggiandoli ad applicare questo approccio anche nel corso della lezione.<\/li>\n\n\n\n<li>Pu\u00f2 essere usato come &#8220;momento di attivazione&#8221; all&#8217;inizio della lezione o come \u201cpausa creativa\u201d durante la lezione, se gli studenti sono distratti o stanchi.<\/li>\n\n\n\n<li>Esercizio di attivazione e di richiamo dell\u2019attenzione.<\/li>\n\n\n\n<li>L&#8217;attivit\u00e0 pu\u00f2 essere adattata in modo che gli studenti possano lavorare in coppia o in gruppo.<\/li>\n\n\n\n<li>Sembra semplice, ma non \u00e8 poi cos\u00ec immediato, vero? Se disegnare un toast \u00e8 impegnativo, \u00e8 importante che l\u2019insegnante si renda conto di quanto possa essere complesso capire\/esplorare un argomento\/progetto di studio!<\/li>\n\n\n\n<li>Suddividere le sfide in fasi aiuta a comprenderle meglio.<\/li>\n\n\n\n<li>Questa attivit\u00e0 pu\u00f2 essere adattata in modo che gli studenti debbano disegnare un altro tipo di processo semplice: cosa potrebbe essere pi\u00f9 stimolante per loro?<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Presentazione attivit\u00e0 Questa attivit\u00e0 propone un breve esercizio creativo. Gli studenti devono disegnare tutti i passaggi necessari per preparare un toast e poi discutere sui loro disegni. 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