U ovoj aktivnosti u\u010denici rade u grupama i okupit \u0107e se oko dugog\/velikog komada papira s materijalom za pisanje\/kola\u017e, kako bi sa\u017eeli, sintetizirali, spustili i produbili svoje u\u010denje o odre\u0111enoj temi, vizualno dijele\u0107i ono \u0161to su nau\u010dili o temi koja se obra\u0111uje. Zavr\u0161ava tra\u017eenjem polaznika da komuniciraju sa svojim vr\u0161njacima \u0161to su nau\u010dili na temelju svoje vizualne sinteze. Zavr\u0161it \u0107e tako \u0161to \u0107e imati veliki komad papira koji sa\u017eima ono \u0161to su nau\u010dili. Ova aktivnost tako\u0111er \u0107e pobolj\u0161ati pam\u0107enje u\u010denja jer crtanje i vizualna komunikacija podr\u017eavaju pam\u0107enje. <\/p>\n\n
1<\/p>\n\n\n\n
5 mins<\/p>\n\n\n\n
Okupite u\u010denike u skupine oko velikog \/ dugog komada papira. Ra\u0161irite materijale za crtanje \/ kola\u017eiranje po cijelom papiru kako bi svi u\u010denici mogli pristupiti. <\/p>\n\n\n\n
Objasnite da je ovo zaklju\u010dak za u\u010denje o temi koju ste obra\u0111ivali na satu.<\/p>\n\n\n\n
Kroz vizualnu komunikaciju u\u010denici \u0107e imati vremena (maksimalno 30 minuta) nacrtati\/kola\u017eirati bit teme koju su obra\u0111ivali na satu. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
2<\/p>\n\n\n\n
30 mins<\/p>\n\n\n\n
U\u010denici imaju vremena sjesti uz materijale i izvu\u0107i glavnu bit teme o kojoj su u\u010dili. Slobodno dodaju klju\u010dne rije\u010di svojim crte\u017eima. Razmislite o kori\u0161tenju glazbe kako biste pobolj\u0161ali pozitivnu i kreativnu atmosferu i kako bi se usredoto\u010dili na vlastitu kreativnu zonu. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
3<\/p>\n\n\n\n
5 mins<\/p>\n\n\n\n
Kad vrijeme zavr\u0161i, zamolite sve da ustanu i pro\u0161etaju i vide \u0161to su njihovi vr\u0161njaci nacrtali.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
4<\/p>\n\n\n\n
10 mins<\/p>\n\n\n\n
Dok jo\u0161 uvijek stojite oko papira, zatra\u017eite od u\u010denika da iznesu i sa\u017emu glavnu bit rada i pove\u017eu s temom. Zamolite ih da govore uz svoje vizualizacije kako bi se njihovi vr\u0161njaci lak\u0161e sjetili teme. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n