U ovoj aktivnosti u\u010denici vje\u017ebaju kako je biti u ko\u017ei drugih – iz pro\u0161losti, sada\u0161njosti i budu\u0107nosti – kako bi se povezali s temom koja se pou\u010dava, razumjeli njezin zna\u010daj u pro\u0161losti, sada\u0161njosti i budu\u0107nosti i istra\u017eili temu iz razli\u010ditih perspektiva.<\/p>\n\n
1<\/p>\n\n\n\n
10 min<\/p>\n\n\n\n
Nastavnik obja\u0161njava kako \u0107e se aktivnost provoditi i predstavlja koncept Dugotrajno razmi\u0161ljanje<\/em> (vidi odjeljak Dodatni resursi).<\/p>\n\n\n\n Nastavnici dijele u\u010dionicu na razli\u010dita vremenska razdoblja (“pro\u0161lost – sada\u0161njost – budu\u0107nost” ili druge podjele zna\u010dajne za predmet): najmanje 2 u\u010denika trebaju biti na svakom mjestu. Nastavnik uokviruje temu i vremensko mjesto na kojem \u0107e u\u010denici raditi. Nastavnik mo\u017ee koristiti otvorena pitanja kako bi u\u010denicima predstavio temu – npr. Za\u0161to nam je poezija va\u017ena u ovom trenutku?. Va\u017eno je da pitanje bude relevantno za temu koja se pou\u010dava i dovoljno otvorenog tipa kako bi se omogu\u0107ilo uklju\u010divanje ma\u0161te i razmi\u0161ljanje izvan okvira. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n 2<\/p>\n\n\n\n 5-10 min<\/p>\n\n\n\n Podijeljeni na lokacijama\/vremenskim razdobljima, u\u010denici raspravljaju o pitanju kako bi se slo\u017eili oko jednog zajedni\u010dkog odgovora po grupi.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n 3<\/p>\n\n\n\n 15 min<\/p>\n\n\n\n Jedan u\u010denik iz svake grupe ima 2 minute kako bi podijelio odgovor s ostatkom razreda. Nastavnik mo\u017ee postavljati pitanja kako bi dodatno pojasnili eventualne zanimljive ideje ili zapo\u010deli raspravu \/ vrijeme za pitanja i odgovore. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n 4<\/p>\n\n\n\n 5 min<\/p>\n\n\n\n (DODATNO) Nastavnik, tako\u0111er, mo\u017ee pomo\u0107i u\u010denicima pri zavr\u0161nom osvrtu i evaluaciji aktivnosti (npr. \u0161to su u\u010denici nau\u010dili iz ove vje\u017ebe; kako je to moglo promijeniti\/produbiti njihov pogled na temu; \u0161to ih zanima itd.)<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\nSavjeti<\/h2>\n\n
\n
\n
Dodatni izvori<\/h2>\n\n