{"id":2071,"date":"2023-07-05T12:08:49","date_gmt":"2023-07-05T12:08:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/activity\/transformer-din-laering\/"},"modified":"2024-01-22T14:14:13","modified_gmt":"2024-01-22T14:14:13","slug":"transformer-din-laering","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/activity\/transformer-din-laering\/","title":{"rendered":"Transform\u00e9r din l\u00e6ring"},"content":{"rendered":"\n

Aktivitetsoversigt<\/h2>\n\n

Dette er en nyttig aktivitet, der opfordrer eleverne til at ‘g\u00f8re’ noget med de oplysninger, der er blevet pr\u00e6senteret for dem ved at syntetisere deres l\u00e6ring ved at omdanne det kreativt til et nyt format. Eleverne skal repr\u00e6sentere deres l\u00e6ring ved at \u00e6ndre, tilpasse og genfortolke de oplysninger, hvilket giver dem mulighed for at skabe noget samtidig med at de reflekterer over deres l\u00e6ring. <\/p>\n\n

Aktivitetsplan<\/h2>\n\n
\n
\n

1<\/p>\n\n\n\n

\n

20 min (kan v\u00e6re l\u00e6ngere afh\u00e6ngig af klassens behov)<\/p>\n\n\n\n

Denne \u00f8velse vil se forskellig ud i hver klasse, afh\u00e6ngigt af emnet og det materiale, der er tilg\u00e6ngeligt i klassen. Konceptet bag denne \u00f8velse er, at eleverne bliver bedt om at konvertere et stykke information til en anden form. Det giver eleverne mulighed for at genskabe information \u2013 og tvinge dem til at t\u00e6nke selv! <\/p>\n\n\n\n

For eksempel:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Ved hj\u00e6lp af det materiale, der er tilg\u00e6ngeligt i deres penalhus, skal de demonstrere \/ repr\u00e6sentere et koncept, digt, proces eller en model.<\/li>\n\n\n\n
  • Omdan n\u00f8gleord til et digt<\/li>\n\n\n\n
  • Mal et stykke musik<\/li>\n\n\n\n
  • Mim et koncept<\/li>\n\n\n\n
  • \u00c6ndre tekst, tegn, regler eller en s\u00e6tning til et diagram eller billede<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
    \n

    2<\/p>\n\n\n\n

    \n

    10-30 minutter (afh\u00e6nger af gruppernes st\u00f8rrelser)<\/p>\n\n\n\n

    Overvej om eleverne skal pr\u00e6sentere deres kreationer bagefter enten for hele klassen eller i mindre grupper.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n

    Tips og tricks<\/h2>\n\n
      \n
    • Eleverne kan arbejde individuelt, parvis eller i grupper afh\u00e6ngigt af \u00f8velsen og klassens behov.<\/li>\n\n\n\n
    • V\u00e6r ikke bange for at lege og have det sjovt med dette – hele pointen er at g\u00f8re informationen mindev\u00e6rdig.<\/li>\n\n\n\n
    • Denne proces med at \u00e6ndre et stykke information til en anden form giver eleverne mulighed for at tage ejerskab over deres l\u00e6ring og repr\u00e6sentere informationen p\u00e5 en m\u00e5de, der giver mening for dem.<\/li>\n\n\n\n
    • Fremh\u00e6v vigtigheden af skabelse og eksperimentering frem for perfektion. Dette er en hurtig og intuitiv \u00f8velse. <\/li>\n\n\n\n
    • Denne aktivitet passer ind i flere dele af l\u00e6ringsrejsen og kan b\u00e5de bruges i en udforskning af et emne s\u00e5vel som en refleksion og konklusion af et emne.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Aktivitetsoversigt Dette er en nyttig aktivitet, der opfordrer eleverne til at ‘g\u00f8re’ noget med de oplysninger, der er blevet pr\u00e6senteret for dem ved at syntetisere deres l\u00e6ring ved at omdanne det kreativt til et nyt format. Eleverne skal repr\u00e6sentere deres l\u00e6ring ved at \u00e6ndre, tilpasse og genfortolke de oplysninger, hvilket giver dem mulighed for at […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":930,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"time":[104,101],"learningjourney":[118,127,124],"skills":[145,138,149],"organisationalmode":[160],"class_list":["post-2071","activity","type-activity","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","time-30-minutes-to-1-hour-da","time-up-to-30-minutes-da","learningjourney-conclude-a-topic-da","learningjourney-reflection-da","learningjourney-explore-a-topic-da","skills-problem-solve-da","skills-create-da","skills-synthetise-and-analyse-da","organisationalmode-individual-da"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/2071","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/activity"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/activity"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/2071\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2199,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/2071\/revisions\/2199"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media\/930"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2071"}],"wp:term":[{"taxonomy":"time","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/time?post=2071"},{"taxonomy":"learningjourney","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/learningjourney?post=2071"},{"taxonomy":"skills","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/skills?post=2071"},{"taxonomy":"organisationalmode","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/organisationalmode?post=2071"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}