{"id":1802,"date":"2023-07-04T08:42:30","date_gmt":"2023-07-04T08:42:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/activity\/samtalecafe\/"},"modified":"2024-01-22T10:03:22","modified_gmt":"2024-01-22T10:03:22","slug":"samtalecafe","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/activity\/samtalecafe\/","title":{"rendered":"Samtalecaf\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

Aktivitetsoversigt<\/h2>\n\n

De studerende vil engagere sig sammen, gennem formatet af en “Samtale Cafe”, og fors\u00f8ge at danne mening om det emne, de har l\u00e6rt om. Skrukturen er 5-personers grupper, der vil gennemg\u00e5 en faciliteret samtale om et sp\u00f8rgsm\u00e5l omkring, hvad de har l\u00e6rt, ved hj\u00e6lp af et \u201ctale objekt\u201d for at sikre, at alle har mulighed for at tale og reflektere h\u00f8jt. <\/p>\n\n

Aktivitetsplan<\/h2>\n\n
\n
\n

1<\/p>\n\n\n\n

\n

5 minutter<\/p>\n\n\n\n

Ops\u00e6tning af rum Opdel klassev\u00e6relset i grupper p\u00e5 ca. 5 personer pr. gruppe. Anbring stolene i mindre cirkler med et \u201ctale objekt\u201d p\u00e5 gulvet i midten af stolene. <\/p>\n\n\n\n

Hensigten med \u201ctale objektet\u201d er at tale uafbrudt og med det form\u00e5l, at du kun kan tale, n\u00e5r du holder objektet, og dermed skal at s\u00e6tte det tilbage i midten p\u00e5 jorden, n\u00e5r du er f\u00e6rdig.<\/p>\n\n\n\n

Du som underviser holder \u00f8je med tiden og fort\u00e6ller eleverne, hvorn\u00e5r de skal skifte til n\u00e6ste person, n\u00e6ste runde, og generelt faciliterer aktivitetens flow.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

2<\/p>\n\n\n\n

\n

5 minutter<\/p>\n\n\n\n

Afhold en samtalecaf\u00e9 (i grupper) omkring sp\u00f8rgsm\u00e5let:<\/p>\n\n\n\n

Hvad har vi l\u00e6rt om [inds\u00e6t relevant emne, problem eller aktivitet]?<\/p>\n\n\n\n

Du er velkommen til at stille et andet relevant sp\u00f8rgsm\u00e5l, der giver dine elever mulighed for at dykke fuldt ud ned i diskussioner for at uddybe og forankre deres l\u00e6ring om det indhold, du har arbejdet p\u00e5.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

3<\/p>\n\n\n\n

\n

5 minutter<\/p>\n\n\n\n

Runde 1: Et minuts deling pr. person pr. gruppe – umiddelbare refleksioner<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

4<\/p>\n\n\n\n

\n

5 minutter<\/p>\n\n\n\n

Runde 2: Et minut deling pr. person – nu med fokus p\u00e5 at reflekter over hvilke tanker og refleksioner der dukker op for dem efter f\u00f8rste runde<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

5<\/p>\n\n\n\n

\n

20 minutter<\/p>\n\n\n\n

Runde 3: \u00c5ben samtalen: Eleverne er mere frie til at gribe \u201c tale objektet\u201d. N\u00e6ste person skal vente p\u00e5 at f\u00e5 \u201ctale objektet\u201d f\u00f8r de m\u00e5 tale. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

6<\/p>\n\n\n\n

\n

5 minutter<\/p>\n\n\n\n

Runde 4: Et minuts deling pr. gruppe medlem – takeaways fra samtalen<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

7<\/p>\n\n\n\n

\n

5 minutter<\/p>\n\n\n\n

Eleverne f\u00e5r et stykke papir til at skrive de vigtigste h\u00f8jdepunkter fra deres samtale ned, som de kan tage med sig fremadrettet.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n

Tips og tricks<\/h2>\n\n
    \n
  • Afh\u00e6ngigt af dine elevers tid og refleksionsniveau kan du justere og \u00e6ndre antallet af runder i denne aktivitet.<\/li>\n\n\n\n
  • Hver gang du faciliterer denne aktivitet med dine elever, kan du tilf\u00f8je endnu en refleksionsrunde til aktiviteten og udvikle deres refleksionsevner lidt efter lidt.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Aktivitetsoversigt De studerende vil engagere sig sammen, gennem formatet af en “Samtale Cafe”, og fors\u00f8ge at danne mening om det emne, de har l\u00e6rt om. Skrukturen er 5-personers grupper, der vil gennemg\u00e5 en faciliteret samtale om et sp\u00f8rgsm\u00e5l omkring, hvad de har l\u00e6rt, ved hj\u00e6lp af et \u201ctale objekt\u201d for at sikre, at alle har […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":806,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"time":[104],"learningjourney":[127],"skills":[141,134],"organisationalmode":[157],"class_list":["post-1802","activity","type-activity","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","time-30-minutes-to-1-hour-da","learningjourney-reflection-da","skills-evaluate-da","skills-communicate-da","organisationalmode-group-da"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/1802","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/activity"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/activity"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/1802\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2106,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/1802\/revisions\/2106"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media\/806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1802"}],"wp:term":[{"taxonomy":"time","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/time?post=1802"},{"taxonomy":"learningjourney","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/learningjourney?post=1802"},{"taxonomy":"skills","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/skills?post=1802"},{"taxonomy":"organisationalmode","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/organisationalmode?post=1802"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}