{"id":1777,"date":"2023-07-03T13:53:36","date_gmt":"2023-07-03T13:53:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/activity\/tjek-ind-tjek-ud\/"},"modified":"2024-01-22T10:02:05","modified_gmt":"2024-01-22T10:02:05","slug":"tjek-ind-tjek-ud","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/activity\/tjek-ind-tjek-ud\/","title":{"rendered":"Tjek-ind \/ Tjek-ud"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aktivitetsoversigt<\/h2>\n\n<p>Denne aktivitet er en mulighed for l\u00e6reren og eleverne til at reflektere over et sp\u00f8rgsm\u00e5l og dele det med klassen. Det er en god aktivitet til at starte\/ afslutte en time. Denne korte aktivitet engagerer og giver energi til eleverne og p\u00e5peger konteksten og stemningen i lektionen\/l\u00e6ringsprocessen. <\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aktivitetsplan<\/h2>\n\n<div class=\"wp-block-group timeline\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">1<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">F\u00f8r klassen<\/p>\n\n\n\n<p>L\u00e6reren v\u00e6lger et sp\u00f8rgsm\u00e5l \/ input til tjek-ind\/ud-aktiviteten: valget kan v\u00e6re forskelligt afh\u00e6ngigt af konteksten, form\u00e5let med lektionen, den tilg\u00e6ngelige tid og klassest\u00f8rrelsen.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u00e6reren stiller sp\u00f8rgsm\u00e5let\/kommer med input under hensyntagen til f\u00f8lgende aspekter:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hvor lang tid har I til tjek-ind\/tjek-ud? Opfordrer sp\u00f8rgsm\u00e5let hver elev til at fort\u00e6lle en historie p\u00e5 3-5 minutter, et eller to ord, eller en eller to s\u00e6tninger? <\/li>\n\n\n\n<li>Hvordan kan Tjek-ind \/ tjek-ud forbindes med- og underst\u00f8tte resten af dagsordenen og det overordnede form\u00e5l med timen?<\/li>\n\n\n\n<li>Hvilken slags stemning vil du skabe? Legende? Alvorlig? Reflekterende?   <\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">2<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">2 minutter<\/p>\n\n\n\n<p>L\u00e6reren forklarer, hvordan aktiviteten vil foreg\u00e5, og eleverne danner en cirkel \/ U-form. N\u00e5r de studerende har organiseret sig, stiller underviseren sp\u00f8rgsm\u00e5let\/input til tjek-ind\/tjek-ud-aktiviteten. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group single_step is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-64989fb1 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<p class=\"step_number\">3<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group step_right\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"step_timing\">15 &#8211; 20 min<\/p>\n\n\n\n<p>Eleverne tjekker ind\/ud en ad gangen enten i r\u00e6kkef\u00f8lge rundt om cirklen eller tilf\u00e6ldigt. N\u00e5r hver elev har tjekket ind\/ud, er aktiviteten slut. <\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tips og tricks<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tidsstyring er afg\u00f8rende for effektiv klassev\u00e6relsesstyring;<\/li>\n\n\n\n<li>L\u00e6reren kan indf\u00f8re forskellige begr\u00e6nsninger i elevernes tjek-ind \/ tjek-ud inputs afh\u00e6ngigt af den tid, han\/hun har til hensigt at bruge p\u00e5 aktiviteten. For eksempel:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>&#8220;Med \u00e9t ord&#8230;&#8221;<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">&#8220;Med to ord&#8230;&#8221;<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">&#8220;I en s\u00e6tning&#8230;&#8221;<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">&#8220;T\u00e6nk p\u00e5 tre ting&#8230;&#8221;<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>&#8220;Tager s\u00e5 meget tid som du har brug for&#8230;&#8221;<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Eksempler p\u00e5 check-in \/ out sp\u00f8rgsm\u00e5l: \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hvad er en ting, jeg h\u00e5ber at f\u00e5 opn\u00e5et i dagens klasse?<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">Del et par ord om den intention, du har om, at dagens klasse skal blive en succes.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">Hvad vil du bidrage med for at g\u00f8re vores time til en succes?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">Hvilke v\u00e6rdier\/vejledende principper bringer du med dig til bordet i dag?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Hvad vil du l\u00e6gge til side for at v\u00e6re fuldt til stede i denne undervisning?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Generel<\/span>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hvad skal jeg fort\u00e6lle for at v\u00e6re til stede i denne klasse?<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">Hvordan har jeg det lige nu relateret til denne klasse?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Hvad er jeg begejstret- eller bekymret for i forbindelse med dagens klasse?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Under et projekt \/ workshop \/ aktivitet<\/span>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hvordan har jeg det med at arbejde i denne klasse?<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">Hvilken metafor ville jeg bruge til at beskrive, hvordan jeg har det i denne klasse?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">Hvad f\u00f8les sv\u00e6rt\/ tungt eller let lige nu i denne klasse?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Hvad er der sket, siden vi sidst m\u00f8dtes?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">N\u00e5r en klasse kender hinanden godt, eller n\u00e5r stemningen passer, kan l\u00e6reren introducere leg \/ sjov i sine sp\u00f8rgsm\u00e5l<\/span>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hvilket dyr\/lyd\/bev\u00e6gelse repr\u00e6senterer mit hum\u00f8r i dag?<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">Hvilken sang \/ film \/ historie repr\u00e6senterer mit hum\u00f8r i dag?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">Hvad er min superheltekraft-stilling?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">Hvilken temperatur er jeg i dag og et par ord om hvorfor.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">Hvad er en ting, der giver mig energi og gl\u00e6de?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Hvad er en nylig succes, du har oplevet?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Afslutning af et projekt\/l\u00e6ringsrejse<\/span>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hvad er min st\u00f8rste l\u00e6ring eller indsigt fra i dag?<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: initial;\">Hvad v\u00e6lger jeg at g\u00f8re anderledes n\u00e6ste gang?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Hvad har v\u00e6ret mit h\u00f8jeste og laveste punkt fra dette projekt\/workshop\/time?<\/li>\n\n\n\n<li>Hvad er min #1 takeaway fra i dag?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Yderligere ressourcer<\/h2>\n\n<p>Hvis du er nysgerrig efter at l\u00e6re mere om styrken ved tjek-ind, se: <a href=\"https:\/\/checkinsuccess.com\/why\/the-power-of-check-ins\/\">https:\/\/checkinsuccess.com\/why\/the-power-of-check-ins\/<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aktivitetsoversigt Denne aktivitet er en mulighed for l\u00e6reren og eleverne til at reflektere over et sp\u00f8rgsm\u00e5l og dele det med klassen. Det er en god aktivitet til at starte\/ afslutte en time. Denne korte aktivitet engagerer og giver energi til eleverne og p\u00e5peger konteksten og stemningen i lektionen\/l\u00e6ringsprocessen. Aktivitetsplan 1 F\u00f8r klassen L\u00e6reren v\u00e6lger et [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":794,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"time":[101],"learningjourney":[121,127],"skills":[134],"organisationalmode":[153],"class_list":["post-1777","activity","type-activity","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","time-up-to-30-minutes-da","learningjourney-energiser-da","learningjourney-reflection-da","skills-communicate-da","organisationalmode-class-da"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/1777","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/activity"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/activity"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/1777\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2100,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/1777\/revisions\/2100"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media\/794"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1777"}],"wp:term":[{"taxonomy":"time","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/time?post=1777"},{"taxonomy":"learningjourney","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/learningjourney?post=1777"},{"taxonomy":"skills","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/skills?post=1777"},{"taxonomy":"organisationalmode","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.banglearningframework.eu\/da\/wp-json\/wp\/v2\/organisationalmode?post=1777"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}